Maestría en Educación, con énfasis en Gestión de la Educación Superior

Dirigido a egresados de Carreras Universitarias.

Carga horaria: 1520 horas reloj

Certificación:Máster (M. Sc.) en Educación

Modadalidad: Semipresencial

Inicio :22 de febrero de 2020

Duración: Dos años (fase docente), más dos años destinados para elaboración y defensa de Tesis

Costo del curso al contado : 10.000.000 Gs.

Costo del curso financiado (Maestría) : Matrícula 1.000.000 Gs. y 20 cuotas de 500.000 Gs.

Objetivos

Producir conocimiento científicos nuevos, tendientes a la generación de una masa crítica al servicio del desarrollo y mejoramiento de la calidad educativa.
Desarrollar disposiciones y actitudes hacia el análisis y resolución de problemas educativos en el contexto de una realidad cambiante y multifacética.
Formar investigadores en los fundamentos teóricos y metodológicos que permitan analizar y comprender los problemas de la educación, en sus diferentes actores, procesos, niveles y modalidades.
Conocer y aplicar las Teorías Educativas Contemporáneas en la práctica docente universitaria así como en la dirección de instituciones educativas.
Diseñar y gestionar Proyectos de Investigación que sean relevantes para la mejora de la educación.
Generar proyectos de investigación, innovación y de desarrollo desde el ámbito de la educación para la mejora del país y la región.
Ejercer un liderazgo proactivo y participativo en las instituciones de enseñanza superior que promueva la mejora de la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad educativa y de la sociedad en general.
Diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos acordes a nuestro tiempo para formar ciudadanos del futuro.
Utilizar herramientas adecuadas y pertinentes en lo referente a la Gestión Organizacional de Instituciones Educativas.
Aplicar los conceptos de Calidad de la Educación, la evaluación interna y externa de carreras e instituciones educativas.
Valorar y aplicar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el ámbito educativo.
Valorar la necesidad de ejercer un liderazgo basado en principios éticos para el desarrollo de una educación orientada a la tolerancia y el respeto hacia la diversidad, la promoción de la inclusión social y el respeto al medio ambiente.